Belajar Mandiri : Konsep dan Penerapannya
Harli Trisdiono
harli_tris@yahoo.co.id
Abstrak
Aspek-aspek dalam pembelajaran, kognitif, afektif dan psikomotorik tidak dapat didekati lagi secara parsial. Ketiga aspek tersebut harus dicapai secara bersama-sama dalam satu proses belajar. Penerapan teori belajar dalam proses belajar harus mempertimbangkan materi ajar. Proses belajar mendesak untuk diarahkan pada : inisiatif atau dorongan internal, tujuan ditetapkan diawal, pencarian sumber belajar yang beragam, kesadaran akan diri sendiri. Ini mengindikasikan belajar mandiri perlu disosialisasikan kepada pemangku kepentingan. Penerapan belajar mandiri dapat dilakukan dengan : evaluasi dan refleksi, berbagi, bertanya, memberi apresiasi/penghargaan atas pendapat siswa, membangun kepercayaan diri siswa, kepercayaan diri guru, siswa sebagai pusat, dan perencanaan diri.