Artikel dan Karya Ilmiah Harly Trisdiono, MM
Pembelajaran Aktif dan Berpusat pada Siswa sebagai Jawaban Atas Perubahan Kurikulum dan Pelaksanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar Oleh : Harli […]
Harli Trisdiono Widyaiswara LPMP D.I. Yogyakarta harli_tris@yahoo.co.id Abstrak Pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berbasis aktivitas dapat meningkatkan motivasi dan
Harli Trisdiono Widyaiswara LPMP D.I. Yogyakarta harli_tris@yahoo.co.id Abstrak Pembelajaran yang berkualitas ditunjukkan salah satunya dengan kemampuan proses pembelajaran yang memfasilitasi
Harli Trisdiono Widyaiswara LPMP D.I. Yogyakarta harli_tris@yahoo.co.id Abstrak Pembelajaran yang memadukan ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan dilakukan sebagai jawaban atas
Oleh : Harli Trisdiono Widyaiswara LPMP D.I. Yogyakarta harli_tris@yahoo.co.id Abstrak Kurikulum 2013 menghendaki terintegrasikannya ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam
Harli Trisdiono harli_tris@yahoo.co.id Abstrak Peran pengawas sekolah dalam implementasi kurikulum 2013 sangat krusial. Pengawas sekolah sebagai ujung tombak pemantauan pelaksanaan
Belajar Mandiri : Konsep dan PenerapannyaHarli Trisdionoharli_tris@yahoo.co.id AbstrakAspek-aspek dalam pembelajaran, kognitif, afektif dan psikomotorik tidak dapat didekati lagi secara parsial.
PEMBELAJARAN TERPADU PADA SEKOLAH DASAR Harli TrisdionoWidyaiswara MudaLembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Prov. D.I. YogyakartaE-mail : harli_tris@yahoo.co.id Abstrak Pendekatan pembelajaran
DIKLAT FUNGSIONAL BERJENJANG SEBAGAI UPAYA PEMELIHARAAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU : SEBUAH PEMIKIRAN Harli TrisdionoWidyaiswara MudaLembaga Penjaminan Mutu Pendidikan
STRATEGI PEMBELAJARAN ABAD 21 Harli Trisdiono Widyaiswara Muda Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Prov. D.I. Yogyakarta E-mail : harli_tris@yahoo.co.id Abstrak Perkembangan
